班级班风差老师该怎么做？网上很多稀烂办法，什么加重惩罚力度，什么多和家长约谈等等下三滥的措施。今天八分饱看到一位富有经验的小学老师在分享她的教学日志，就是应对班级集体荣誉感差，孩子学习积极性差等问题。这个改进方法很新颖，也很符合当下的潮流，值得各位老师借鉴。

一个班级没有荣辱感，学生也无所谓成绩好坏时，其实很难矫正的。这位老师就刚好遇到了这样的班级，她也是中途接手的，幸好没有放弃。通过下面的教育方法，成功的帮助一群孩子开始努力学起来了。接下来是老师的详细教学分享：

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各位同学，

我有一件特别好奇的事情。我发现有个话题从你们妈妈那的时候到现在还一直很xx，你们猜猜是啥。嗯，是“我的理想”。我想这个问题，大家都听别人问过你。大家不妨说说你的理想是什么。

进入各抒己见的讨论时间。

OKOK！老师知道了，每个同学的理想都很好，但是你们知道实现理想必须有个先决条件，就是—— 停顿几秒，板书——好成绩。

有同学皱起眉了，还有同学不服，哦，可以。没关系，尽管反驳我。

一阵反驳后。

OKOK！别怕别怕！总结起来就一个卷！！！！给我卷！！！卷si别人，成就自己。

别人会写100个字，你比他会的多一个。卷，让你妈妈天天夸你。卷，让你到哪里别人都对你刮目相看。你想过年的时候期待别人问你的成绩吗？你想不再为了学习苦恼，以后能顺利实现梦想吗？想！就对了！别怕。跟着老师一起来！我们一起卷si其他人。

气氛烘托到了这里，学生几乎都看着我。

于是,我开始让学生先找到一个稍微比自己强的对象，然后组队。接着就是给学生安排任务。每天小组之间互相听写至少十个词语。词语可以从树上的每篇课文中找，如果你发现你小组的同学听写的词语你不会的，你就要死那个词语，下次争取一定不错。

小组和小组之间也要开始卷，每天争取比你的对手小组多认识一个词语或者一个知识点。

接下来，我每天会进行听写和考核，全对的同学都有一朵小花。每个月都会公布一次学习积分，以此激发大家互相努力的动力。针对基础差的孩子，如果十次听写有三次或者五次全对的，给予奖励积分。

总之，洗脑，给学生洗脑。把所有的知识点简单化的教，把作业细化。多练习，卷的同时提高学生的学习速度。

当我发现有孩子开小差的时候，我会说：第一组的同学已经卷起来的，其他组呢？这时候大家都会端正坐好认真听。并且在教授学生新知识并且让孩子练习的时候，多鼓励孩子并且提醒动作慢的：哇，你竟然这么卷，但是别人比你还卷，你要加油加油！加燃料，冲！

目前这些孩子不论在什么方面，都知道要卷。站路队我们班全校最整齐，做别的事情也一样。他们现在的目标是要卷si六年级，哈哈哈。

针对有孩子说要卷我的，我说我每天跑步3km+一周一本书，有能耐你就来卷。

说在最后的话：当然，一个从一年级带上来就比较规矩的班级，我不建议大家让孩子卷。主要是我们班孩子目前的情况太特殊了。我只能激起大家的斗志，希望这样的方式可以尽快提高孩子学习的兴趣，并且持续地努力下去。

对于孩子们的卷起，导致我一个想摆烂的老师也准备开始我的自律生活了。教学相长，师生都是互相成就的吧！

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班级班风差老师该怎么做？各位老师学到了一些路子吗？反正八分饱觉得这个老师很会鼓动孩子积极性，也善于把网络热词运用到课堂上（就老师用的这个卷字，都得引起多少班级学生的共鸣啊），拉近与他们的距离，这样才好调动孩子们的积极性，最后班级学习成绩自然上去了。